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教宝宝需用“三无原则”

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楼主
发表于 2014-2-8 09:12:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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  无错原则
  当幼儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时,传统教育观念认为幼儿犯错误了,并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。
  这是幼儿对客观世界进行探索的行为,在幼儿自己的意识中,并不认为这是一种不合理的行为,千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”幼儿。
  无批评原则
  一些父母在日常幼儿教育中,一旦幼儿出现不能令人满意的行为,就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。这样的处理方式是十分不妥的,会使幼儿不知应该怎么去做,自信心大大受挫,于是只会什么也不做,丧失应有的自我行为主动性,长大后会表现出退缩、自卑、缺乏主动性等个性问题。
  对0岁-3岁的幼儿来说,说理性批评是有好处的,但是他并不能完全听懂。因此,教给幼儿正确的行为方式判断什么是对、什么是错。
  无压力原则
  一点儿压力也不给幼儿,让幼儿在一种极为顺利的环境中成长,那么幼儿长大后遇到困难了岂不手足无措?事实上,无压力原则并不是这样理解的。
  现代教育学和心理学认为,一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。
  有些父母在养育幼儿过程中,盲目运用自己的权威地位,使幼儿内心产生不必要的恐惧和紧张。
  “你要是做不好,长大只能要饭了”!
  “再不好好做,就把你关进小黑屋”!
  此类语言或者做法,都会给幼儿造成不必要的恐惧,使幼儿失去对自己的肯定和勇气。幼儿在恐惧和紧张情况下,往往产生自我被动、退缩、怯懦。
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沙发
发表于 2014-2-12 15:56:32 | 只看该作者
感谢楼主的分享,谢谢楼主
板凳
发表于 2014-2-13 15:08:11 | 只看该作者
谢谢楼主分享
地板
发表于 2014-2-16 11:54:36 | 只看该作者
5
发表于 2014-4-14 10:48:22 | 只看该作者
6
发表于 2014-4-17 16:01:39 | 只看该作者
谢谢分享了
7
发表于 2014-4-22 11:32:53 | 只看该作者
谢谢分享了
8
发表于 2014-5-1 22:15:44 | 只看该作者
9
发表于 2014-5-3 09:58:55 | 只看该作者
无错原则。。。。
10
发表于 2014-5-3 09:59:22 | 只看该作者
无错原则。。。。。。。
11
发表于 2014-5-3 10:01:23 | 只看该作者
现代教育学和心理学认为,一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。
12
发表于 2014-5-3 10:01:40 | 只看该作者
现代教育学和心理学认为,一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。
13
发表于 2014-5-3 10:01:59 | 只看该作者
现代教育学和心理学认为,一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。
14
发表于 2014-5-5 15:10:59 | 只看该作者
15
发表于 2016-3-28 10:17:52 | 只看该作者
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